一篇优秀的作文可以让我们的语文成绩加分不少，，作文恰当运用比喻、拟人、排比等修辞，可以使文章更加生动形象，下面是小编为您分享的理想初中生活作文600字7篇，感谢您的参阅。

理想初中生活作文600字篇1

人生如梦，理想就是床;人生是菜，理想就是调料;人生似水，理想就是河床……你的理想是什么呢?

我的理想，是当一名作家。

以前，我是一个“小书迷”，什么、童话书甚至是小人书，我都会看得津津有味。每次看完，我都会联想这本书的作者，联想他们事迹，联想他们的伟大，创造了这一桌精神盛宴。

我崇拜他们，同时也想像他们一样，写出许许多多的书。于是，我萌生了当作家的念头。

如今，我已是一名六年级的学生了，但我的理想并没有变动。当作家可不容易啊!

我认为当作家一定要有知识。没有知识的作家能写出什么好文章呢?为了我的理想，我借了许多书。什么《草房子》、《小王子》、《老人与海》;还有《假如给我三天光明》、《寄小读者》、《昆虫记》……我看的书三没有二十个手指头数不过来。我知道，这只是浩如烟海的书中的一丁点。虽然我看的书不算非常多，但我还是尽力地吸收着书本中的知识——我要当作家啊!

我把这个理想告诉过爸爸，爸爸却只是一句“就你啊?!”然后笑几声走了。我也把这个理想告诉过奶奶，奶奶同样也笑了笑：“哈哈，你能当上作家就好喽!”

收到了冷嘲热讽，我就没有把这个理想告诉别人，而是默默藏在心中，默默地自己去实现。

老师说我的写得好，我就更有信心了。每天，有空我就记记日记，没空就看看书。实在没有时间，我就占用睡觉的时间看书，看个一页两页也好啊!

我明白，“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。光有知识可不行，还要实践。我也曾写过一两篇文章，但都不理相想，也许是我的力量还不够，要继续积蓄才行，厚积薄发才能成功。

理想初中生活作文600字篇2

有时候，我会问自己：什么才是你真正想要的?

我，不喜欢坐汽车，因为每次坐在里面，看着窗外快速变换的景物，唯一能感觉到的，只有沉闷和不安，我不喜欢有约束。

我，喜欢自行车，因为每次骑着它，感受风从面前拂过，是那么的轻松自在。

我有一辆自行车，是爸爸送给我的生日礼物。它，黑白相间，有着流线型的车身和直径很大的车轮。它看起来是那样的轻巧，却又充满爆发力。

我是那样爱它，每周我都会骑着它，出去享受那属于我的美好时光，这周也不例外。

我骑着它，慢悠悠的在街上溜达。城市依旧喧哗，我却归于宁静。我带上了耳机，听着熟悉的音乐，感受着风拂过我的脸颊，我就这样骑着。不知为何，我突然发力，脚使劲蹬，速度猛然加快。我化身为一枝利箭，破开了空气，向前冲去。狂风在我耳边呼啸，混杂着音乐。我已经感觉到自己就要飞起开了，飞向那蔚蓝的天空。我放声大笑，笑声在城市里回荡。

累了，停到路旁。原来我已来到了河边。天空倒映在河水上，像一大块蓝水晶。金黄色的菜花随着风儿舞蹈，小鸟欢快的唱着歌儿：一切都是那么美好。迈开脚步，我走向田野。菜花长得很高了，正好把我的头露在外面，清风拂过，吹乱了我的刘海，也吹歪了菜花。

闻着那淡淡的清香，看着蓝天白云。我好像知道了我真正想要的：我想要自由，我想要无拘无束。想要安静时便能隔绝吵闹，想要疾驰时便能加快速度。

理想初中生活作文600字篇3

我理想中的生活是自由自在的，我不再有太多的束缚，我能够做自己喜欢做的事情，去自己想去的地方，走自己想走的路……

现实生活中的我，被太多事情束缚着，每日里的学习任务本就重。可是就连仅有的属于自己的周末时间都被各种补习班占去，有时候，我深感疲累。多希望自己能够休息一会，我也希望这些课后的补习时间里，我能做自己喜欢做的事情，而不是被逼着去做自己并不喜欢的事情。

很多时候我的内心也是矛盾的，一方面知道父母这么做的苦心，我既抗拒着，但是又不忍看到父母失望。于是我在种种挣扎中度过每一个周末，但是这并不是我想要的生活，也并不是自己想学习的东西。我理想中的生活，其实并没有多复杂，只不过就是做自己喜欢做的事情。我多希望那一天能够早点到来。

学校里的学习很重要，我会认真的去完成每一项任务。这是对父母老师负责，更是对自己负责。只是希望在课后仅有的属于自己的时间里，我能够透一透气，亦或选择做自己最想做的事。而不是拖着疲惫的身子去做一件自己不喜欢的事情。我希望父母能够理解，你们对我的苦心我都明白，只是你们有时能否尊重一下我的意见，我的想法，我的内心。

有时候，我渴望着长大，想着是不是长大了，我就能够过上我理想中的生活。但是长大对于现在的我来说还有一段距离，长大后的事情也一切都是未知的。我决定了，我要与父母来一次交心的谈话，让父母明白我心中所想。我们想过什么样的生活，也需要自己去争取。

理想初中生活作文600字篇4

女孩的老师在班里布置了一个作业，让同学回家写一篇关于自己“理想的生活”的作文。

女孩回家后就开始写，一直到晚饭时才写完。作文里，女孩理想的生活太美好了：大人不用上班，整天在家里看电视，登山或旅游;孩子们不用上课，爱干嘛干嘛。一切工作交给机器人。

女孩的父亲看后并没像女孩想的那样表扬她，父亲只是问：“这真是你想像中的生活?它真的美好吗?”女孩不解的望着父亲，不语。

作文本发下来了，女孩只得了优良。几天后，老师又让她们去采访父母，问问父母理想的生活怎样。女孩回到了家，问父亲他理想的生活是怎样的。父亲回答：“第一吃得下饭，第二睡得着觉，第三笑得出声。”女孩听后不高兴的说：“爸爸，这可是作业，您就不能想像一种美好的世界，一种理想的生活吗?您说的太平淡了。”

“你现在是采访我，我说什么你记什么，如果你想让我说你想听的话，何必采访我呢?”父亲说道。

女孩没办法，只好围饶爸爸说的三点来写。

过了几天，本子发下来了，女孩出忽意料的得了优。下课后，女孩不解的去找老师，去问两次作文怎么差这么多。老师笑着说：“你理想的生活是不错，但人们活在世界上什么都不做，就只会玩，人们会幸福，会快乐吗?不，人活着就要劳动，就要有价值。例如，一个人丢了工作，一定已经很长时间吃不下饭，睡不着觉，很长时间没笑过，生活就是这样，只要一切顺心，平平淡淡，才是最理想的生活。

理想初中生活作文600字篇5

梦想

真的，我要当一个作家，我不仅要写出“留得残荷听雨声”的凄凉，我还要写出“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲壮，我更要写出“大雨落幽燕，白浪滔天”的豪迈。我要将我的思绪慢慢地沉淀，泻于我的纸张上，让别人来观赏它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的点缀。

闻到铅字的墨香，我又想起了我的作家梦。学写文章，学取材，学构思，精心地研究，一次又一次地尝试，终于有了“豆腐块”的第一次公开亮相，兴奋不已!惊奇于蒙娜丽莎的永恒的微笑，折服于“扬州八怪”的潇潇竹影!

色彩

我要提起画笔，充实自己的课余生活。

我要展现出“山光悦鸟性，潭影空人心”的清新自然，要描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的勃勃生机，还要勾勒出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的晶莹剔透!

展开青春的画布，提起十七岁的画笔，画颗草，那是昨天——默默无闻，画匹马，那是今天——轰轰烈烈，再画只大鹏凌空飞，那是我十七岁对天空的预言!

自由

我已经长大，不应该再受父母的束缚。我理想中的课余生活，我是自由的。

足球场上挥汗如雨，电视机前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴间调皮捣蛋……不再生活在牢笼之中，被父母了解得透透彻彻!

我理想中的课余生活是多么的完美啊!那是我所追求的，为了实现它，我还得努力，但我得让自己过得开心，让自己的生活转动如三棱镜，每一面都折射出奇异的光彩!

理想初中生活作文600字篇6

不久就要翻开我生命历程的崭新的一页了——我要成为高中生了。

高中的校园是放飞梦想的天空。高中的学生只有拼一场，才能看到美好未来。我的理想是在香港读大学，长大后成为对社会有大贡献的人。在将来的一千多天的日子里，就让高中见证我们的成长足迹，记录我们的喜怒哀乐吧;不管高中是什么感觉，我们都会受益匪浅，渐渐成熟，都会过一种未曾经历过的生活。正因为未曾经历，才会丰满幻想和憧憬地期待着。

有人说高中尤其是高三，是紧张的，乏味的，睡眠不足的。这是真实的，但不是高中的全部;这让我明白了，高中的生活不是想象中的那么美好，可能会繁重的学习任务是放不开的，自己的心却是可以放开的，高中的阳光如此灿烂温暖，何必只看冰冷的阴暗面。不能改变环境，就努力让自己去适应环境，努力改变自己吧，换一种心态，就是换一种生活;中考前我曾争分夺秒奋斗过，为的就是不让我的高中活在阴影里，这次考得不错。但是如果因为抱怨，使我的高中仍活在阴影里，那中考我的努力不就白费了吗?

我要充实过每一天，绝不浪费时间，不做无谓的等待，不做消极的抱怨，只有不断地奋斗;我要学会坚强，决不轻言放弃：学会理智，不盲目冲动地做事，不以表面现象轻易判断，学会看透事物的本质：学会自立，该面对的事一定自己面对，该自己解决的事一定靠自己，该自己承担的责任绝不推拖!要生活充实，只提高个人素养还不够，还要情感充实和富有生活情趣，因此要和同学友好相处，培养兴趣爱好，另外还要积极参加课外活动。

理想初中生活作文600字篇7

悠扬悦耳的上课铃声准时响起，同学们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎?原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在同学的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么一回事?原来，这位女同学做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。

一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上，小老师讲的不足的地方，同学们便帮她补缺补漏。瞧!这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个同学却举起了手“什么事?”小老师正讲的高兴，被这个“不速之客”打断，十分窝火。“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗?”同学们面面相觑，小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里……

微风拂面，如一双温柔的手抚摸着同学们紧绷的心弦，生物老师带着同学们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉戏;在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来，同学们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，同学们在自然界中不由自主地形成两派，激烈的辩论使同学们大显身手，大长见识。

我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流;在体育课中，接触各式各样的体育器材;生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友……

当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，同学们又过完了充实的一天，少了多如小山的作业，许多同学对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识，看!不少同学还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，同学们也在这个时候总结一天下来学习的成果……