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鱼一年级作文推荐7篇

优秀的作文是可以将我们内心的感悟得到记录的,为了提升自己的思考水平,大家可以将作文写好,小编今天就为您带来了鱼一年级作文推荐7篇,相信一定会对你有所帮助。

鱼一年级作文篇1

假如我是神笔马良,我就用那支神笔画出一所所希望小学,让更多的.小朋友上学、读书。

假如我是神笔马良,我就用那支神笔画出一座座高楼大厦,让更多的人们住进温暖的家。

假如我是神笔马良,我就用那支神笔画出一桌桌美味佳肴,让更多的人们丰衣足食。

假如我是神笔马良,我就用那支神笔画出一簇簇鲜花绿草,来装扮我们美丽的家园。

假如我是神笔马良。

鱼一年级作文篇2

飘在天空上的日子

1603陈梓晗

我是云,我喜欢穿着白色的裙子在天空中跳舞,到了晚上,我轻轻地散去。

白天,我穿着美丽的白裙,在天空中跳着属于我的舞蹈,周边的太阳,成群的小鸟为我歌唱着优美的伴奏。

我边跳边慢慢地变幻成任何形状。我一会儿变成小鸟的鸟巢,小鸟们都向我飞来,误以为我是他们温暖的家,可我却又变回了原来的模样,小鸟们失望的飞走了。我一会儿又变成一个爱心,陆地上的人们把我拍进他们的手机,发送到朋友圈,有时也有人发给对他来说很重要的人。

我和小鸟们玩捉迷藏,可我却永远都找不到它们,因为他们都躲在我白裙的后面。现在小鸟们都玩累了,正躺在我软绵绵的,肚子上睡觉呢。

到了傍晚,我开始了我的服装秀表演,我一会儿穿着橘黄色的裙子,一会儿,穿着粉紫色的裙子,一会儿变成了红色的裙子,一会儿又变成了银灰色的裙子,我对我自己设计的衣服真是太满意了,我把陆地上的溪流当成了镜子,照了又照。当然,陆地上的人们也很喜欢我的服装秀,他们用手机录下来,发送到了朋友圈。而且他们给我只想服装秀取了一个很好听的名字,叫晚霞。

可到了晚上,星星和月亮出来了,我也要散去了。

我是云,一个会变魔法的魔法师;一个爱臭美的小姑娘;还是一个会设计的服装设计师。可当星星和月亮出来的时候,我会轻轻的散去。这样的我,你们喜欢吗?

鱼一年级作文篇3

“读书好,多读书,读好书。”这是冰心奶奶对读书的看法。今天,我就来为大家推荐英国作家罗尔德·达尔的《玛蒂尔达》这本书。

这本书曾三次获得“爱伦·坡”文学奖,作者哭罗尔德·达尔还是一位在英国读者票选战胜j·k·罗琳的当代文学大师,我读的这本由明天出版社出版的《玛蒂尔达》中,配有许多插图,将作者诙谐幽默的语言展现的淋漓尽致。

书中的女主角玛蒂尔达是个天才,她聪明、善良。不幸的是,她遇到了最庸俗势利的父母与最恶毒的校长。一次偶然使她发现了自己的魔力,她用魔力与智慧打败了恶毒的校长,帮助了善良可亲的亨尼小姐,最后过上了平静快乐的生活。直到悬念被一个解开时,也仍令我久久回味,让我百看不厌。

作者罗尔德·达尔的书中,有许多生动的人物,他通过各种人物,反映出不同的道理。当读到玛蒂尔达那庸俗而盲目的父母时,我想对他们大喊:“看看你们那聪明绝顶的女儿吧,多关心关心她吧,不要沉浸在电视里了!”读到恶毒的校长特朗奇布尔小姐时,我真想劝劝她:“觉悟过来吧,每个孩子都有自己的闪光点,不要再盲目了!”当读到玛蒂尔达读书的方法时,我不禁称赞:“这真是个聪明的小女孩儿”……你来读读下面这段吧:

“玛蒂尔达和约瑟夫·康拉德一起架着老式船去航行,她和拉迪亚德·吉卜林一起去非洲。她人坐在英国乡村的小房间里,心却在周游世界。”这句话正是作者对5岁玛蒂尔达看书时的投入与专注进行的描写,令人产生无限遐想:她可能与安徒生一起去了童话世界,可能与达尔文一起探索物种起源,她可能……罗尔德·达尔透过玛蒂尔达这个人物,告诉我们:读书使人享受,它能是你体会到别人体会不到的快乐。书中的这位受人喜欢的小女孩儿,也正是通过看书得到了渊博的知识。

《玛蒂尔达》中那对父母给人留下了深刻的印象,我不禁无比庆幸我有着比玛蒂尔达好的父母。但又不禁沉思:玛蒂尔达在如此恶劣的环境下仍能平静,我在这么好的情况下,难道不应该也乐观地面对生活吗?

我喜欢看《玛蒂尔达》这本书,它令我爱上读书,让我对生活有了独特的看法。这里,我把它推荐给你,希望也能对你有所启发。

鱼一年级作文篇4

上个星期五期中考试,第一科先考的是数学,上课时,哨子一响,同学们迅速回到教室等待老师来发卷,老师进来把卷子发下来,我一看,呀!这么简单的题啊!我好兴奋,我马上动笔写卷,等 写起之后我把卷交了,就出去玩了,心想:“就这么简单的题是难不倒我的,我心里很得意。”下午放学时,周老师走进教室对我们说:“看你们考的有多糟糕,”周老师把试卷发了下来,我一看心想: “完了,我考不及格了,这回怎么向妈妈交代呀,妈妈说我这回必须拿满分的,却考不及格,差的也太远了吧!”我越想越害怕、难过。

放学回家的路上,我和我的两个好朋友边走边讨论回去怎么向家长交代,他们离学校挺近的,不一会而就回去了,可我边想边走的漫步在小路上,回到家中,我把我只考了55分的数学试卷交给妈 妈,妈妈看了说:“你怎么考不及格了呢?”我的脸一下子红得像苹果一样,我没有回答妈妈的问题,妈妈又说:“这次考不好,下次考好了不就行了吗?你说呢?”我想:“是啊,这次考不好可以下 次考好,我要坚强,不怕挫折,永远像日行千里的白马一样向前奔,”我又对妈妈说:“好吧!下次一定要考好。”

我从妈妈的话语中感受到了什么是母爱,母爱就是伟大的、无私的,在我们伤心难过的时候,母亲会想尽千方百计的安慰我们,我们应该好好的报答父母,如果没有来自父母的关爱,我们就没有 今天这样的好生活。

鱼一年级作文篇5

在学校操场跑道的尽头,有一间像卧室那么大小的屋子,高高的,窗户也高高的,铁的大门有些生锈,真不知道那里面是干什么的?这间房子在我上二年级时就有了,我对它很好奇。只要体育课在那边上,我总时不时地看看那好似永远也打不开的铁门。铁门上仿佛有数年的铁锈,高高的大门,总是给人一种神秘的印象。

有一次,我悄悄地在活动课上跑到屋子后面去。屋子后面是一片带刺的树,角落处只有差不多30厘米的空地。我踮起脚努力想从后面——这个神秘小屋唯一的窗户里张望到什么。可是,那个窗户太高了,我真想跳一下,那怕就是上升的那一瞬间,只要能看一眼也行。可我胆子太小,因为后面是一片带刺的树,何况我的落脚处只有30厘米。所以,我老是觉得这些树真讨厌,干嘛不种些没有刺的树,这样,我就可以不用害怕被扎着了。

我老是猜想这里有些什么,是学校以前开秘密会议的办公室?是学校的“藏经洞”?还是什么宝物不让人知道?这个小屋子没多少人关注它,可是它对我来说真的是很好奇,很好奇。我真想哪天它自己能忽然打开,不管有东西还是没东西,还是可以满足人的好奇心。

校园里,其实还有许多东西很陌生,只是没发现罢了。

鱼一年级作文篇6

暑假里的一天,爸爸、妈妈和我一起到大连旅游。这是一次快乐的旅行,令我至今难以忘怀。

大连是个美丽的海滨城市,旅游景点很多。那天上午,我们随着旅游团到了大连市海洋馆。海洋馆里的鱼可真多啊!有凶猛的大鲨鱼,有二百多岁的大海龟,还有正在睡觉的电鳗,各种鱼类应有尽有。大大小小的飞鱼,在一个大玻璃罐里游来游去,不时飞出水面,让我大饱眼福。会变色的比目鱼,不断变换着色彩,似乎在山石、水草中捉迷藏,使我惊异的眼睛不敢眨一眨。

游览的人很多,人声鼎沸,疑问声和赞叹声不绝于耳。我心里无比高兴,真想变成一条鱼,跟随那些鱼儿们一起游一游。

从海洋馆出来,在导游的带领下,我们来到了动物园。我很喜欢动物,到动物园参观是我的梦想,现在终于实现了。我目睹了勇猛的狮子,矫健的梅花鹿,顽皮的猴子和飞翔的雄鹰。令我没想到的是,这里竟然还有国宝大熊猫。大熊猫憨态可掬,真有意思,有的在呼呼睡大觉,有的在整理自己的毛发,还有的在哄着自己的熊猫宝宝玩耍。动物园里的动物太可爱了,美丽耀眼的孔雀,姿态各异的锦鸡,亭亭玉立的长颈鹿,真是千奇百怪,各领风*。

中午时分,我们终于尽了游性。带着满怀的好心情,乘上大巴,我们来到了大连港口。不知谁一声吆喝:“走,游轮上吃美餐去!”大家齐刷刷地登上游轮。这儿有很大的餐厅,最有特色的菜是“红烧海龟水煮鱼”。我们又惊又喜,一边品尝着美味佳肴,一边欣赏着岸边的风景:轻轻的海风,依依的垂柳,海天一色,令人心旷神怡。

下午,我们来到德阳购物广场购物。这是一幢金碧辉煌的大楼,十几层呢。里面物品琳琅满目,光彩照人,让人目不暇接。购物的人很多,摩肩接踵,人头攒动,让人惊叹不已。我看到一个滑板车,那可是我早就期盼拥有的啊!妈妈也深知我的心事,看看牌子,又看看价钱,说不错不错。八十九元,买下了。我高兴极了,又蹦又跳,妈妈、爸爸也乐开了花。

在大连玩了三天,我们还游览了极点乐园、青森公园、星海公园等许多地方。我累并快乐着。

鱼一年级作文篇7

运动会终于挨到盼望已久的运动会了,同学们个个怀着紧张而又兴奋的心情来到学校。学生们都到齐的时候,听到主席台上发话了:“我宣布,20xx年春季运动会正式开幕!”瞬间,响亮的鼓乐队出发了。接着,就是花环,彩旗等各个方阵也随着鼓乐的节拍出发了,很快,开幕式结束了开始了激烈的比赛同学们在说说笑笑中,忽然听到老师说:三年级迎面接力开始!”参赛的同学相互鼓气,我也不例外。裁判员说道:“预备,各就各位,开始!”伴随着同学们的加油声,运动员跑得更带劲了,轮到我时,右手张开,当接到棒时,我飞快的离开了起跑线,冲向了终点,我尽力把接力棒传给下一位,最后的那位同学比三年一班快了一大截,我们赢了!下一个是仍垒球,本来自信的我甭想在大家面前大显身手可是一听到在学校后院比赛,信心满满的我一下子不知缺少了什么,不过,我的心情平静下来,开始认认真真的扔磊球了.我的脚一前一后,过了头的手举着磊球,使劲向后伸去,听到裁判的口令,我就用力的把磊球向前跑去,我不能确定胜负,只要尽力就行。比赛结束了,我们兴高采烈的回到家,是啊!友谊第一,比赛第二。只要团结一致,万众一心,就会取得优异的成绩。