什么是幼儿园课程

幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展。

　　这一定义既反映了一般课程的基本特征，如目的性、计划性、结构性等，也反映了幼儿园教育的独特性和不可替代性。独特性意味着某些教育任务和要求（身体保育）是幼儿教育阶段所特有的，对幼儿的成长和发展是必需的；不可替代性意味着其他任何年龄阶段的'教育功能、目标、内容及方法都不能直接移植到幼儿园教育上。

　　幼儿园课程的特点是什么

　　（1）幼儿园课程的基础性、启蒙性；

　　（2）幼儿园课程的全面性、生活性；

　　（3）幼儿园课程的整合性；

　　（4）幼儿园课程的活动性与直接经验性；

　　（5）幼儿园课程的潜在性。