蚯蚓喜欢在什么环境中生存

蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿，并且富含有机和无机物的土壤中。每个生物都有自己独特的生活方式和生存技能，蚯蚓的这种生活方式也是在亿万年的进化中逐渐演变积累起来的，同样是对环境的适应。其主要好处是易于获取食物和躲避天敌等。喜欢潮湿没有光线的土壤里不过还是因为要躲避自己的天敌如果你有兴趣可以做一次试验

蚯蚓生活习性：

1.喜阴暗 蚯蚓属夜行性动物白昼蛰居泥土洞穴中夜间外出活动一般夏秋季晚上8点到次日凌晨4点左右出外活动它采食和交配都是在暗色情况下进行的。

2.喜潮湿 自然陆生蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富于有机物的泥土中特别是肥沃的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处。

3.喜静 蚯蚓喜欢安静的周围环境。生活工矿周围的蚯蚓多生长不好或逃逸。

4.喜温暖 蚯蚓尽管世界性分布但它喜欢比较高的温度。低于8℃即停止生长发育。繁殖最适温度为22-26℃。

前几天我们这很热，走在硬化路面上看到很多蚯蚓从绿化带土壤爬到路面上然后被高温路面～烘干而死。还有就是每当下大雨蚯蚓也会尽力向外爬！

所以蚯蚓喜欢阴暗潮湿，富含一定营养成分的土壤里生活

蚯蚓喜欢在潮湿松疏的土壤生存。记得小时候在生产队用铁铣翻地时看见那么多的大小蚯蚓，每当下雨停后，在院子里经常会看到那粗而发黑红的蚯蚓王像蛇一样，时常也会看到那些未成年线细般成堆小蚯蚓。种菜地蚯蚓最多。可现在再也没看到过。是因为什么？空气污染.蔬菜打农药，野草打除草剂。

蚯蚓喜欢什么样的环境 【教学目标】 科学概念：动物生活需要一定的环境条件。 过程与方法：掌握对比实验的方法。 情感、态度、价值观：体会自然事物是相互联系的。 【教学重点】设计对比实验。 【教学难点】在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。 【教学准备】每组一份：长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土。 【教学过程】 一、谈话导入： 1、蚯蚓是我们熟悉的小动物。我们一般在什么地方见到它们？你们觉得蚯蚓喜欢怎样的环境？ 2、学生自由发表。（学生根据已有的经验猜测出：蚯蚓可能喜欢潮湿、黑暗的环境。在此基础上引导学生设计实验验证自己的猜想。） 二、实验一：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？ 1、我们先来研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境，该怎样设计实验呢？ 2、学生说说自己的想法，引导他们设计这个对比实验。（指导学生注意控制条件。在这个对比试验中，变量条件是什么？定量条件是什么？）学生确定，“变量是光亮与黑暗的环境，定量是蚯蚓的数量环境的湿度等”。 3、出示实验器材。4、讨论实验步骤： （1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。 （2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。 （3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 （5）反复做2次。 4、分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。 5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢黑暗的环境。 三、实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？ 1、过渡：那么，蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？让我们也来设计一个对比实验。 2、学生设计实验，自由发表。 3、教师随机出示材料，在交流中概括出比较合理的实验步骤： （1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。 （2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。 （4）反复做2次。 4、分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。 5、收回材料，组织交流，概括：蚯蚓喜欢湿润的环境。 四、动物对环境的需要和适应： 1、让学生归纳：蚯蚓适合怎样的生活环境？ 2、过渡：跟蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 3、学生看书11面的图片，说说这些动物是怎样适应环境的？ 4、拓展：当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将难以生存。谁能说说相关的例子吗？（通过该拓展活动，使学生不拘限于课堂知识，加深对“不同的动物生活在不同的环境中，各种动物生存必须有它适宜的环境。”的理解。）