孩子在完成作业的情况下，该不该让孩子玩手机，刷抖音，打游戏？

互联网时代，手机和电脑已经成为生活的必需品，也已经融入到了孩子们的生活。即使是1、2岁的小孩子都会玩。

有的家长担心孩子玩手机上瘾，所以极力地反对和禁止孩子碰手机，但往往越是控制孩子，孩子就越是想玩。家长的批评和禁止，不仅没有遏制孩子对手机的渴望，反而会让手机、平板变得更有魅力，让孩子更难抵抗电子产品的诱惑，只要抓住机会，就会无节制的玩，同时也会让孩子对家长产生怨恨，现实当中因为家长没收手机而自杀的孩子并不少见。有的家长则会抵挡不住孩子的各种吵闹、威胁，放任孩子为所欲为，这样一来，孩子就会沉迷于手机、游戏而不能自拔，而且还会用发脾气来控制父母，不仅影响学习，同时影响身心健康。

其实，除了书本知识以外，电子设备是孩子了解联系世界的另一种方式，成年人也会对电子产品有依赖，所以，更好的方式是引导孩子利用网络，而不是依赖网络。社交媒体不仅仅是一个沉湎于游戏、娱乐的平台，也可以成为一个激发创造力的舞台。

在这个触屏时代，对于数字设备一味地排斥否定显然是行不通的。我们应该把更多的注意力集中在引导孩子利用数字工具，成为网络世界的创造者，而不仅仅是他人内容的消费者。在B站上，有很多学生党UP主，他们在利用网络、电子设备方面就做得很好，为了吸粉，他们付出很大的精力去求知、去学习、去进步，网络和电子设备在他们这里就是正能量的。

当然，孩子的自控能力普遍很差，就需要家长及时提醒，尤其是学生，更应该在完成书本知识学习的基础上有节制地玩。家长和孩子可以商量一种能让双方都可以接受的解决方案，约法三章，有条件地玩：玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，则要接受处罚。通过这种方式，孩子更有参与感，在完成约定时会更加自觉，和家长强制命令相比，孩子的体验会更好。

总之，堵不如疏，要教育好孩子，所有家长都任重道远。

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在孩子完成作业的情况下，该不该让孩子玩手机，刷抖音和打游戏。

我觉得这个问题要具体问题具体分析，每个孩子的情况不一样，每个孩子不同阶段也不一样，所以不能一概而论，该或者不该。

具体怎么判断？看这么三点：

第一：孩子的年龄段。

学龄期间的孩子，从6岁到18岁，从小学到初中再到高中，不同年龄段肯定是不一样的。小学的孩子，最好不要每天一完成作业就玩手机、刷抖音或者打游戏。

小学阶段是要养成学习习惯的阶段，一般来说作业都很少，尤其是在教委一再强调减负的原则下，孩子的作业少之又少。

不是非要孩子做很多作业，与二十多年前的我们相比，现在孩子普遍书写姿势和字型都有问题，数学的解题能力有问题，孩子语文方面的积累也普遍减少，不仅跟现在娱乐诱惑增多有关，更多的因为孩子学习知识的次数和时间在减少，我们成年人的世界里，我们知道“一万小时定律”，我们知道基础的技能是需要刻意练习的，然而，孩子们呢？

所以小学的孩子，最好在完成学校作业之后，能够进行一些锻炼思维的有益的游戏，进行一些体育锻炼或者体育游戏，太阳下恣意地奔跑一小时，操场上痛快的乒乓球一小时，小眼镜们就会少很多。

加上小学的孩子，尤其是中低年级的孩子，判断力和掌控力还比较弱，过早过多刷抖音、玩手机，会让孩子接触到一些不良的内容，甚至一些不正确的生活观和价值观，如同在孩子洁白的思想世界涂上各种正确或者不正确的颜色，涂上很容易，如果再修改，难度加大，还可能会适得其反。

初中和高中，学习的压力加大，孩子也有了自己的朋友，手机联系是不可避免，使用手机和玩手机的机会也多了起来，这时候完全的禁止是不现实的，那么和孩子规定固定的时间和频率，玩手机、玩游戏或者刷抖音，是可以接受的。

第二：孩子的自控力。

孩子的自控力好，可以约定在某些时间段，完成任务以后，玩20分钟或者半小时的游戏或者手机；同样如果年龄略小的孩子，要规定孩子可以做和看的内容，年龄大的孩子硬性规定没有效，应该采取平等沟通的方式来了解和引导孩子，做正确的取舍。

如果孩子的自控力不好，建议不要轻易放开要求。我见过有些家长，为了让孩子更快地写作业，就同意孩子做完作业可以玩手机，孩子为了玩手机，拼命地赶作业。其实这种对孩子的习惯养成、自控力，都是没有益处的。

孩子的自控力不好，可以在孩子完成作业以后，和孩子进行一些有益的运动游戏或者其他游戏，让孩子不断提升自己的自控力，养成好的作息和生活习惯之后，随着年龄的增大，再逐步放开。

第三：孩子要看的内容。

我见过一些二三年级的孩子，满口社会热词还有一些成人不明白的混词，还会追直播，甚至闹着让妈妈买一些直播的东西。

还有一些四五年级的孩子，男孩女孩都在谈论着什么偶像，买偶像代言的什么衣服、鞋子、饮料等等，动不动就有一些什么男权女权的爱情宣言……

试想这样的孩子，用在学习上的时间有多少，用在学习上的心思会有多少？

网络是一个双刃剑，可以帮助孩子更多地获取知识和资讯，更会让孩子面对更多诱惑，要帮助孩子选好内容，做好引导，孩子才能真正受益。

教育也类似，没有什么一招管用的特效药，每个孩子每个阶段的问题都不相同，父母也需要不断学习，和孩子一起成长。