你如何看待学生要上网课，必须每天签到打卡完成作业？

“管理的本质就是建立信任。”上网课，签到打卡是教学管理的形式之一。家长应劝导、教育学生，主动接受、适应网上教学及其管理；学生应尽快适应网上教学方式方法，认真听课、及时作业；老师应履职尽责，加强管理，做实做好学生听课打卡和作业批改等工作。

如何看待网上授课，这是一个值得大家讨论的问题，仁者见仁智者见智，梁一杂说也说说自己的想法。在疫情未能完全控制下，我觉得网上授课只有合适不合适之分，没有对错之分，在实行是势在必行，即使没有这次疫情，网络授课也应该得到推行，只是受众不是针对全体学生，而是高中，大学生比较合适。梁一先把网络授课的整条线需要的角色先理一理：老师，学生，家长和传播媒介。

首先我们来先说老师，由于以前没有授课的经验，所以对于大部分老师来说，这是一种新的挑战，做得好，做不好，他们自己心里也没有底，即使能录制好视频，他们心里也没有底，学生们是否接受知识，更重要的是，老师们已经不能因材施教，不能对一些基础比较薄弱的学生进行辅导、指点和关心，这对于教育来说是不合理的，是不符合我们自古以来的教育核心，而变成了冷冰冰的教育。更重要的是，受众群体不一样，大学生、高中生、初中生、小学生的自律程度、年龄段都不同，现在基本是一杆子打下去“网上授课”，这肯定是不合适的。再进一步讲，因为老师们以前没有网络授课的经验，加上对计算机的熟悉程度不同，中国的基础教育一直以来对计算机这块就不不重视，这也是造成现在的老师对于互联网不甚了解的重要原因，现在突然来这么一出戏，肯定是非常难的，只能说是非常难，因为现在老师们没选择，会得上，不会也得上。

其次是学生，有大学生、高中生、初中生、小学生和幼儿园，或许大家会说，幼儿园就算了，算不算又能怎么样？如果是这样的话，国家肯定不会去开设幼儿园三年。梁一在此郑重地告诉你，不但非常有必要，而且非常关键和有用，学习是一门循序渐进的技术，而习惯更是如此，真是需要三年的幼儿园生活，才能在小学一年的时候快速适应来接受新知识，所以幼儿教育很重要。这些学生们年纪不同，课程不同，所学学科不同，自律程度不同，众多原因都不同，那么谁比较适合接受网络授课？梁一认为是高中生和大学生，因为他们已经具备了比较成熟的三观，知道自己需要什么？兴趣爱好是什么？如何选择和如何安排课程等，而初中、小学处于最不自律的年纪，他们网络授课是非常不合适的。

初中生本来就是处于青春叛逆期，很多学生本来就对知识产生了误解，认为读书是没有用的，加上他们本生对网络有另外一种看法，特别是最近几年抖音、快手等快速传播和发展，造成了他们认为没有知识也是可以通过这些平台赚钱或成为名人，但他们却不知道，读书，且读好书才是成功最好的捷径，因为读书不单单是可以赚钱，实现自己的目标和理想，更重要的是有更多的选择，就好比你有知识，你可以去当一名保安，但你也可以去从事工程师的行业，这里并不是贬低保安，这是一种真实存在的状况。也就是说，如果实施网络授课的话，谁来监管这帮中学生？这是一个非常重要的问题，也是必须要解决的重大问题。

接下来是小学生，小学生现在是三年级开始学英文，在中国的家庭，有多少概率家里父母可以教授孩子英文知识的？应该不多，如果多的话，大街上就不会有那么多英文辅导班了。很多人肯定会想，三年级以上的可能教不了，一二年级的知识应该问题不大了。梁一想说的不是知识，而是性格和脾气，你管的住你家7-9岁的娃娃吗？这个年纪可是妈妈不爱，姥姥不疼，连狗都嫌的年纪，你要说你管的住，我不信。

最后就是家长，虽说疫情阶段，家长们都在家里，可以趁此机会好好陪陪孩子，好好督促孩子学习，可心有余而力不足，一是自己不会，二是年前不剩一分钱，年后不赚一分钱，心思在哪里？当然是关注疫情为主要目标，每当看到确诊人数和疑似病例人数，自己心里都没信心出去工作，稍微调整不好，别说辅导孩子读书，不骂孩子就算是优秀的家长了。对于高中生、大学生的家长，他们想管也管不了，高中知识懂吗？大学的授课方式，懂吗？而中学生和小学生，特别是中学生，管的了吗？

最后，就是传播媒介，是用电脑还是手机的授课方式？我相信，在国内已经越来越多人家里没有买电脑了，因为不需要，而以前买电脑很多人就是为了能上个QQ，现在微信完全替代了QQ的作用，很多家庭真的不需要电脑，也是因为中国网络授课的基础太过于薄弱，也是造成大部分家长没有购买电脑的习惯。如果是用手机授课的话，用谁的手机？再买一台手机吗？或许大家会说，用爹妈的呗，那你试试，一天到晚都用手机上课，占用着你的手机，你看自己能习惯吗？毫不夸张地说，成年人的世界，有时候连上个厕所都离不开手机了，晚上睡觉前的最后一件事是放下手机，而早上起来第一件事情是先看手机，这已经是成年人世界的一种常态，所以用父母的手机上课不太现实，而且父母不去上班，不代表手机不用上班。那用爷爷、奶奶或姥姥、姥爷的手机？他们用的一般都是便宜机，在网络稳定性和视频效果上会不太好，同时，现在的老人家也离不开手机了，他们主要是看头条和小视频取乐，现在天天闷屋子里，霸占他们的手机，似乎也不太合理。

照梁一这么讲，那就不合适呗！梁一想告诉诸位，不合适的事情多了去了，不合适就不用做了吗？恰恰相反，梁一认为，这真是我们中国教育界改革的好时机，不但是教育界，在很多行业都将因此而改变方式和途径，这是一种进步。我们早就该推心网络教育了，只是不针对中小学生，对于高中和大学生还是非常有必要的。因为推心网络教育的话，不但可以让他们学习知识，更是可以丰富学习资源和缩小区域范围，网络上有学生们自己喜欢的话题，面对的是全世界资源，远远要多于课堂上的直接授课内容，网络也把世界变成了一个世界村，你不但可以学知识，而且可以把刚学的知识和世界各国的学生交流，互补，这将有利于我们的青年同志们与世界接轨，很好地推进人才世界化，把中国的价值观，人生观和世界观展现给世界各国人民，让他们多了解我们中国，通过这种途径，世界对中国了解更多，那误解就会更少，再加上我们国人当自强，国际地位也会慢慢得到提高，与国与民，这都是好的。我们的网络基础太差了，确实需要通过这次疫情，把挑战转换成机会，来一次全民普及的网络知识，让大家认识到电脑和手机不单单只能聊天、看视频、看电影，它更可以成为学习的一种有效工具，这样就极大地提高了手机的真正的价值，同时也会让国人通过一种更合适的方式，学到更多的知识，接触更多的知识。所以，我认为网络授课可以推行，不但可以在面对疫情这样的困难时期推行，即使是克服此次疫情后，也可以实行部分年龄段或部分学科推行，充分结合线上、线下课程，让学生的学习方式更加丰富。

如有不合适之处，请诸位谅解，梁一只是抛砖引玉！