在抖音上学习可行吗

管理学中有个理论叫“瓜子理论”，就是你一旦坐下来开始嗑瓜子，就再也停不下来了，一直嗑，直到瓜子壳堆成了小山。你觉得很享受，但其实除了长胖，你啥也没得到。

抖音这包”瓜子“，麻痹了我们的大脑。抖音，只是让你消遣的吗？可优秀的人都在用抖音去学习，而不是无聊地看搞笑视频，打发时间。

列举几个可以让你增强技能的抖音类：

英语类：抖音上有很多英语大神，发音好听，教学有趣。

剪辑视频类：生活中很多美好时光，都可以用视频去记录。

另外，还有舞蹈、魔术、画画、收纳技巧等抖音视频。

学习是一件持之以恒的事情，不要在抖音上看无聊视频浪费时间了，抖音也可以用来学习和提升技能，这都取决于我们关注了哪些抖音博主，取决于我们是否将注意力放在那些高效率高质量，帮助我们开阔眼界，对我们有所帮助的短视频上。学习越来越碎片化了，只有坚持，把散的知识学会自我梳理和运用，才可以真正学有所成，有所获。

优秀从来不是偶然，而是日积月累的自律加上深度思考。我们改变不了世界，但我们可以改变自己。请不要让抖音毁掉你的自律。

认为在抖音上学习可行！只是所学有些零碎，行拂乱其系统的吸收。

学习是一种方法，也是一个态度，它需要持之以恒，前赴后继，要成体系，系列化，统一归纳，逐步转化！

而抖音上，有图文并茂，有意境，有思想，也有系列报道和不同讲座。

这二者结合，大概率是没有问题的。但学习者如果不能专业选择，始初如一，不具有总结转化的能力，就容易蜻蜓点水，杂乱无章了。

所以好的学习认为应该有前提，有准备，有计划的。而学习过程要专制，认真，有主见，最难得是把这一过程变成习性！

总结在抖音上学习是一定可以学习到的，对个人则因人而异，参考自我把控，归纳转化能力而定。

可以是可以，但是因人而异。

谈到这个，就要好好说说“知识”与“信息”的区别了。

很多人包括我自己，也是很喜欢在闲暇时间刷刷抖音和视频号的，这类短视频平台，可以在短时间内推送很多有意思的视频，条条不同，有的搞笑，有的煽情，有的让人深思。

而且这些短视频平台有个很好的地方，它有精准的算法可以推测出每个人的喜好，然后源源不断地推送此类视频，而且这种推送不是一成不变的，它会随着你的浏览时长等其他因素随时变化。

但是，每天大量地刷这类短视频，能不能起到学习的作用呢？

我的侄女，特别喜欢玩抖音，她喜欢手绘，家里彩铅、荧光笔什么的买了一堆。平台也特别喜欢给她推送这类视频。

有一次她妈妈说她：“你每天有点儿时间就玩手机，玩这个能干什么？一点儿用都没有。”

她回道：“怎么没用，你不是花钱让我学美术吗？我在手机上就能学到很多画画的技巧，比兴趣班便宜多了！”

一句话回的，我嫂子直接没了音。

我问她：“你在兴趣班，是不是老师教了东西之后你们立马就跟着练习了？”

“对呀。”

“那在手机上看到的那些技巧，你看了之后有立刻用着练习吗？”

“······没有，看完这一条就刷到下一条了。”

“那你是真的学到东西了吗？”

“······学到了，下一次我碰到相似情况就能想起来了。”

“然后呢？能想得清清楚楚吗？知道到底要怎么画了？”

她说不出话了。

这就是明显的，误把“信息”当“知识”。

下面摘抄一段百度百科对“知识”这个词的解释：

“知识也是人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果，它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。知识是人类从各个途径中获得的经过提升总结与凝练的系统的认识。”

我的理解就是：

1.知识是对某一事实的描述；

2.知识是在教育和实践中获得的技能。

平台没有错，任何平台的主要功能是让我们知道一些事，也就是了解某些信息，可这些信息是否能转化成知识，是需要我们自己去总结、提炼与实践的，只有做到了这些，你才可以说自己学习到了知识，反之，就只是单纯的看一些信息而已。

所以，在抖音上学习，是可以的，前提是一定要有自制力，不然，就只是玩而已。