我们要不断总结经验，完善活动方案的设计和执行，我们根据预算制定了一个经济实惠但又充满创意的活动方案，下面是小编为您分享的产说会活动方案推荐6篇，感谢您的参阅。

产说会活动方案篇1

一、运动会主题：

和谐、创新、阳光、健美

二、活动目的：

为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。

三、运动会时间、地点：

时间：20xx年4月24日下午 地点：教学楼前

四、活动领导小组：

组长：

副组长：

组员：

五、裁判组：

六、比赛内容：

一二年级组：穿越火线

三四年级组：过河拆桥

五六年级组：齐心协力

七、奖项设置：

八、参赛人数及办法：

各班男女生各10人，有班级不够人数的年级按人数少的算。

穿越火线：全体站在白线后，不许越线。各班由一名同学持小锤钻过呼啦圈、爬过体操垫，再钻过呼啦圈，然后击响铜锣。随后直接跑回本班队伍交于下一位同学。先完成的班级为胜。

过河拆桥：一名同学来回移动两个呼啦圈，但人必须在圈内，到终点白线处，拿起沙包，投入投掷靶。(必须投进)然后拿起呼啦圈跑回起点，交于下一人。先完成的班级为胜。

齐心协力：每班男女两组各10运动员，两人组合背对背夹双臂，并在两人背中夹上一只排球，队员把球运送到对面圆圈内双人跳绳10个，然后两人再背对背将球运回起点交给下一组运动员(运球途中不可用手接触球，发生球脱落时，裁判老师必须从脱落球的位置令其继续比赛)，交接完毕用时间少者获胜。

九、注意事项：

1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。

2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。

3、请注意比赛过程中运动员的安全。

4、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。

十、本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。

产说会活动方案篇2

根据佛文明办文件，xx市委宣传部、xx市教育局下发《关于印发20xx年“崇文xx全民阅读”活动方案》要求，结合我校实际情况，现制定本次“好书伴我行”征文比赛活动的实施方案。

一、活动目的。

积极建设社会主义和谐文化，提升公民文明素质，培养全体公民崇尚读书、自觉阅读的良好习惯，培养和践行社会主义核心价值观，在校园中形成“爱读书，读好书”的文化氛围。

二、活动组织。

主办：xx职校德育处，协办：会计部、语政科组。

三、参赛对象。

xx职业技术学校 在校学生。

四、征文内容。

以书评或读后感的形式自我推荐一本好书，要求书的内容健康，思想向上，具有一定的学习性和阅读性。书评的题材不限，可写议论文、诗歌、叙事文、散文等。作品必须是个人的独立创作，言之有物，文风朴实，有真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。

五、比赛时间。

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

六、参赛办法。

以班为单位，每班选送3——5篇征文，稿件纸质版和电子版直接报送至各部部长处汇总。

七、评奖办法。

我校将组织专家评委，进行综合评议，评出一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖。

xx职业技术学校

xx年xx月xx日

产说会活动方案篇3

一、活动主题：

感恩母亲节：妈妈您辛苦了！

二、活动目的及意义：

母亲，是世界最伟大的称呼；母爱，是世界上最无私的情感。从小我们就在母爱的滋润下无忧的长大。受伤时，母亲是我们可以毫无顾忌的倾诉和依靠的对象。传承华厦美德——孝，演绎华厦灵魂——爱，撰写国华美德——传华厦之文明，弘扬社区文化。通过系列活动，丰富社区文化生活，关注亲情，重温成长过程，感恩伟大母爱。让社区居民学会感恩，学会用心灵关怀。在全社区范围内，举行“光荣母亲”的评选活动，并在母亲节前夕开展慰问辖区光荣母亲的活动。希望通过这次活动，能够为大家提供一个沟通、交流和学习的平台，促进母子、母女之间的和谐交流，展示当代青年人积极向上精神风貌。

三、活动时间：

5月11日上午9：00

四、面向对象：

社区全体居民

五、活动宣传：

在社区公示宣传栏上张贴有关母亲节的由来及历年来各国各地庆祝母亲节活动剪影。

六、活动组织机构：

**社区居委会

七、活动计划：

方案一：在母亲节当周（即5月的.第二周），社区开展关于讲述母爱的励志电影播放活动，社区妇代会做好相应的宣传工作，动员社区居民积极参与观看。

方案二：由各个居民小组为单位，各个小组长为负责人，分别在各小组中评选出1-2名“光荣母亲”。评选方式为推荐和无记名投票。

方案三：母亲节前夕，在社区辖区范围内，开展主题为“感恩母亲节：妈妈您辛苦了！”慰问活动。对辖区内评选出的光荣母亲和八十岁以上的优秀母亲进行走访慰问。

八、活动倡议：

1、继续搞好“五好文明家庭”创建活动，加强妇女的思想道德建设。

2、“母亲节”期间，动员学生为母亲做一件实事，动员居民群众为母亲办好事，如为妈妈做一次体检；陪妈妈出去旅游一次；帮妈妈解决一个生活中的难题等。

3、借“母亲节”到来之际，开展“争当八好，倡扬五情”活动，在家庭中开展争当好妈妈、好公婆、好妻子、好子女、好儿媳、好妯娌、好姑嫂、好邻里，倡扬父母养育情、夫妻恩爱情、兄弟手足情、婆媳体贴情、邻里互助情活动。

产说会活动方案篇4

一、指导思想：

为丰富员工们的业余生活，加强公司各部门之间的联系交流，增进员工间的友谊，促进营造和谐的公司文化氛围，特举办磁铁山铁矿乒乓球比赛。

二、比赛项目：

乒乓球比赛

三、比赛时间、地点

比赛时间：20xx年12月28日-20xx年1月1日每晚7:30 比赛地点：综合办公楼大厅

四、参赛资格

参赛运动员必须为格尔木磁铁职工。

五、竞赛规则

1、竞赛项目：乒乓球男子个人赛、乒乓球女子个人赛。

2、参赛办法：凡格尔木磁铁山铁矿职工均可报名。

3、竞赛办法：

①执行国家体育总局审定的《乒乓球竞赛规则》及有关规定；

②所有比赛均采用单淘汰加附加赛（五局三胜11分制），决出前八名； ③比赛使用“红双喜”40毫米黄色乒乓球。比赛用乒乓球拍可自备也可用公共球拍。

注：本次公司内部选拔赛制和正式比赛积分赛制不尽相同，实行单循环淘汰制。

六、具体操作过程

1、报名：

12月26日下午下班前，各部门上报比赛人员名单，发到综合办公室。

2、资格确认

12月27日进行比赛人员资格确认。

3、抽签

12月27日进行抽签（具体时间临时通知），并自由开展比赛前热身赛。

4、比赛规则

1. 本次比赛坚持公平、公开、公正的原则进行，选手必须服从裁判裁决，如对当局比赛结果有疑异可上报到裁判委员会，由裁判委员会裁决（可换当局裁判）。严禁与裁判争吵、辱骂裁判等情况发生，否则除判输外还将根据情节严重情况进行处罚；

2. 参赛选手必须提前10分钟到赛场签名，超过10分钟判输掉该场比赛；

3. 比赛采用每局11分制，到10平后先连续得2分者，当局获胜；

4. 通过抽签决定对阵双方，若还剩一人，则该选手直接晋级下轮比赛；

5. 通过抽签产生对阵，如任何一方在比赛中缺阵或构成弃权条件（特殊情况经裁判委员会决定），则另一方不需经过比赛即可直接晋级下轮比赛；

6. 初赛采用淘汰赛，每场3局2胜制，胜出者进入下一轮比赛；

7. 通过初赛最后产生3名选手进入决赛；

8. 决赛循环赛时，比赛结果必须经过选手本人签名确认；

9. 决赛采取循环赛积分制，每场5局三胜制，每胜1场积2分，若通过决赛3人积分相当，则根据每场比赛胜出3局总得分确定名次；

10. 如对比赛规则有疑异，由裁判委员会进行裁决和解释。

5、乒乓球赛比赛细则

（一）发球权与选边的确定

比赛前双方通过猜硬币正反面来决定，猜中者有优先选择权，确定发球或者选边；

（二）换发球及换边

1. 从第一个人发球开始，连续发5个球后，发球权交给对方，如比分到10平以后，每人连续发2个球后，发球权交给对方；

2. 当局比赛完后，双方进行换边，同时发球权也改变，

（三）重发球

若发球方将球击到球网后，球再到对方球桌面，则不计分，发球方重新发球；

（四）休息

1. 每局比赛中双方可进行1次暂停，但时间不超过30秒；

2. 每局比赛完后，双方有权要求休息，但时间不超过2分钟，

（五）得分

1. 发球时，击球前球必须离手（球拋起高度不限），否则算违例，对方得分；

2. 做了发球动作，但未击到球，算对方得分；

3. 发球后球未过网或球过网但出界，对方得分；

4. 接球、发球下网或者越过网后直接出界，对方得分

5. 球绕过网的侧面到达对方桌上，对方得分；

6. 球落在对方桌面棱线以内有效，若球越过网后擦在对方桌子侧面，则对方得分；

7. 发球方将发球到对方桌面，对方未接到球或者接球出界，发球方得分；

8. 其它情况由当局裁判确定得分。

6、道具准备

提供公用球拍，备记时手表1只，比赛时由裁判员携带。

七、比赛原则：

按照乒乓球比赛规则的前提下，遵循“比赛第二，友谊第一”的原则，讲究球风，赛出水平。

八、奖项设置：

最终评出冠军、亚军、季军。根据公司奖项设定，颁发相应奖品。 一等奖 1名 ； 二等奖 1名；三等奖 1名；参与奖 若干

产说会活动方案篇5

活动主题:

1． 培养学生自尊、自主、自信的能力。

2． 让队员在活动中展示他们的个性特长。培

育健全的个性。

3． 形成班集体的凝聚力、向心力、亲和力。

活动准备

1． 各小队在“五自”建设基础上，自动性地、

创造性地开展丰富多采的活动。

2． 根据自己的特长、兴趣、爱好、强项（或

弱项）自设章目、自制目标要求，自主、自

动地参与。

活动地点:

大同实验学校四.三中队教室

活动形式:

中队主题队会

参加人数:

45人

活动创新点:

人人参与,发现每个学生的闪光点,让每个孩

子个性得到张扬，充满自信。

活动方案:

中队长： 全体起立，立正、 各小队报数。（小队长整队报告中队长）

中队长 ： 报告中队辅导员： 4.3中队应到45人，实到45人，对会准备就绪，

请辅导员允许我们开会。

辅导员： 接受你的报告，祝队会圆满成功！

中队长： 出旗、奏乐、 敬礼。

唱队歌

中队长： 大同实验学校4.3中队“童年的我”主题队会现在开始。请中队长讲话。

中队长讲话：

队员同学们，雏鹰展翅飞翔在蓝天，从团中央号召开展“五自活动”以来，我们中队在辅导员老师的带领下，在全体队员的努力参与下，通过活动，大家学到了很多知识、技能，让我们在今天的队会上，充分发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加。祝队会圆满成功。谢谢大家。

男主持： 在祖国美丽的蓝天上，

飞翔着一群稚嫩的雏鹰。

女主持： 在祖国辽阔的大地上,

绽开着一遍鲜艳的花果。

合： 在“五自活动”中，

我们迎来了童年的花季。

男： 童年的我，充满幻想。

女： 童年的我，充满欢乐和自信。

合： 我们的梦幻能编织五彩的花环。

我们的童心能拥抱缤纷的人间。

我们的理想能插翅飞翔。

我们的航船能高高扬起前进的风帆。

女： 请听诗朗诵《童年的我》

齐： 我们是嫩绿的幼芽

我们是含苞的花蕾

我们是活泼的小马驹

我们是蓬勃的小老虎

童年的春播秋收有多少美丽的故事

童年的寒暑有多少动人的诗篇

我们想遨游宇宙探险

我们想摘下一切知识的果实

老师说“童年只是一个小逗点”

妈妈说“三十岁不过是冲刺一瞬间

童年的理想能插翅飞翔

每个音符都在把生命歌唱

每张笑脸都在世界张望

心儿早已奔向辽阔的大草原

分分秒秒都在用心锻炼

我们是二十一世纪的女孩，真正的女孩

我们是二十一世纪的男孩，真正的男孩

我们想潜入神奇的大海

我们想把所有的游戏机更新换代

爸爸说“童年才算攀登的第一站

我们说,

童年的梦幻能编织五彩花环

童年的航船

能高高扬起前进的风帆

女： 雏鹰行动给了我们飞翔的蓝天

男： 五自活动为我们开辟了施展才华的场地

合： 我们中队，在辅导员教师的指导和帮助下，开展了一系列活动。

女： 学习劳动，我们受益非浅

男： 吹拉弹唱，我们样样能行

琴棋书画，我们项项都会

合： 不信，就请你看一看

女： 这位是熊怡超同学，他能在几分钟内画出漂亮的风景画。

男： 这位是江山同学，他能在几分钟内画出下面的同学。

女： 还有这位个儿不高的女同学他叫曾钰凌，能用手剪出美丽的窗花。

男： 这位小女生叫胡亦萍，他的画也不错。

宋逢冯同学靠自己的勤奋，利用课余时间进行黑管的学习，如今已取得了6级称号，下面请他为大家演奏一曲。

注：（宋逢冯同学黑管吹时，其它几位同学作画）

女：

几年前，有位日本人曾说过这样一句话“到二十一世纪中国的下一代不如日本的下一代。”然而在几年后的广岛亚运会上中国15岁的体操小将莫慧兰获得五块金牌的事实，打破了日本人的预言。“我能行”已成为我们红领巾的心愿。

（请看男子跆拳道表演）

女： 我们班的王清同学能歌善舞,不但自己跳得好,

还能编舞那,下面这个帕子舞“辣妹子”就

是王清同学编导的,请大家欣赏。

(舞蹈—辣妹子)

男： 今年寒假，我们在辅导员老师的带领下，参加了学校组织的冬令营。站在仙女山上，同学们观白雪，滑雪橇，吮吸着大自然的甘露。

下面，请欣赏二人诗朗诵----到大自然中去（材料略）

男：礼仪是我们人际交往中表示尊重和友好的一种行为规范，是我们人类文明的重要标志，是社会主义公德和心灵的外在表现。我国是礼仪之帮，以重道德、讲礼貌而著称于世。下面请

听群体快板《大同文明赞讲》

竹板声声响心窝， 祖国盛世逢喜事。

道德规范进万家， 人人心里乐呵呵。

爱国爱乡尊纪守法， 人人敬业为国家。

结友爱自强自立， 个个奉献我中华。

助人为乐见义勇为，社会公德胸中挂。

诚信为本扶危济贫，大同盛开文明花。

大班小班老师学生，处处席卷文明风。

哥哥姐姐弟弟妹妹，人人争当活雷锋。

文明校园文明班级，大同处处展新容。

大同师生齐唱美德，大同校园更祥和。

男：

我们在生活中会遇到这样那样的挫折，在学习上会遇到各种各样的困难，我们应该用什么样的态度去对待，只有自己去实践，亲身去体会，才能知难而进，不断进步。课本剧《小马过河》或许能给我们一点启示。

（课本剧《小马过河》表演）

合： 今天，我们十岁了，我们大家都十岁了,我们在蓝天上自由自在的飞翔

女： 雏鹰的理想，就是为了新的世纪

男：就是为了跨越过一条彩虹铺成的桥梁

合：让我们挥动雏鹰的翅??

为二十一世纪的蓝天，

为祖国的繁荣，

为中国的富强，

创造一片辉煌，

去迎接新世纪的太阳！

集体舞《快快长》师生一起跳

女： 下面请辅导员讲话

辅导员：

当前，世界各国都把眼光投向二十一世纪，把希望寄托于二十一世纪。那么，认能夺得二十一世纪的主动权呢？关键是人材素质的竞争，是你们主题队会“童年的我”的竞争.

今天

,你们的队会已初步展示了成果，这仅仅反映了今天中产生明天萌芽,希望你们继续努力，勇于探索，我深信，为了民族的振兴，成功之路就在你们这一代有志者的脚下。

甲： 呼号：

退旗 敬礼 奏乐

中队长：大同实验学校4.3中队“童年的我”主题队会到此结束，谢谢大家！

活动效果：

让平时在同学眼中不起眼的孩子得到了施

展才华的舞台，增强了自信心，同时也增强了班级的凝聚力和小干部的自主工作能力。

活动点评：

兴趣是最好的老师,一旦少年儿童对某一事物产生兴趣,就会激发强烈的探索欲和求知欲,并会不懈地投入此类活动。“童年的我”主题队会，给了孩子们一个展示自我个性特长的大舞台。这丰富多采的个性特长的展示，扩大了孩子们的视野，增长了知识，增进了身心健康。使孩子们在动起来，活起来的过程中，有所创新，队员们根据各自兴趣、爱好和特长充分发挥，放手活动，创新能力得到了充分展示，使他们充满自信，从而抱着“我能行”的心态投入到平时的学习和其它活动中。队员们在活动中会及时发现自己的弱点,并以此为突破口,不断完善自己。久而久之，队员的探索精神和创新毅力就能得到不断加强。“童年的我”这种具有针对性的活动，肯定会使少先队员们插上创新的翅膀，创造一个崭新的世界。

产说会活动方案篇6

一、指导思想

以素质教育理论为指导，全面贯彻上级教育部门对教育的指导精神，积极落实《高中英语新课程标准》中的有关目标，根据学校对科组教育工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本级学生的英语学习的实际情况，积极构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动更好地培养学生的英语应用能力。

二、时间安排

由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采用弹性课时制，课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。

三、实施策略

1、与学科教学相结合

每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个教师在教学中充分利用手中的教科书，并在教

学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识， 使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合英语阅读的教学可开展阅读英语报刊实践的教学活动；结合口语教学可开展英语角，英语辩论赛等活动，结合写作教学开展英语小说读后感，外贸信函写作等活动。各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。

2、与学生的生活实际相结合

生活，是学生学习的大舞台。学生在生活中运用英语，将会增强学生的英语语感，培养学生运用英语思维的能力，从而促进学生英语听，说，读写能力的全面发展，更好地提高教学质量，提高学生综合素质。

3、与社会相结合

现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。我们主要通过开展英语报刊阅读课，指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。

4、与学校工作相结合

综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校广播、课外活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展。

四、机构建设

综合实践

课程组长：

组员：英语老师、班主任

五、具体安排

周次 活动

1 制定综合实践活动计划

3 英语角

8 英文商标、标识介绍会

13 英语剪报、板报展览

17 英语演讲比赛

19 写实践活动小结

六、活动总结

通过活动要求学生用英语书写活动的体会，提高英语写作能

?范例】

活动时间：周一下午4：20——5：00

活动地点：五年级2班教室

参加班级：五年级2班全体同学

活动目的：练习巩固形容词最高级形式

活动规则：老师或组长把全班同学分成若干小组，每组为成一个圆圈，活动主持人手拿一个写有形容词的最高级形式的词卡，各组即按该词的提示推选本组一名同学作为代表参加评比，待各组代表选齐后，主持人宣布后面的名词，最符合条件者即获胜。例如：

主持人：who’s got the longest …(省略名词)？

(各组)：猜测后面的名词，如t—shirt, hair, neck, arm, legs, feet 等等，统一意见后分别推选本组最具有代表性的同学出来参加竞争。

主持人：who’s got the longest leg?

(各组): 各组代表分别进行比试，竞相说“i’ve got the logest leg.”最后选出腿最长的代表为获胜者。

主持人在黑板上小组积分栏里画一面小旗，然后再给出另一个形容词，并按上述程序反复进行。

注意：在活动刚开始时，教室可配给特征明显的词语，如longest hair,biggest eyes, smallest hands 等，待学生兴趣调动起来后，即可给出一些出乎意料之外的搭配，如longest eyelashes, shortest fingers 等，以增加游戏的娱乐性。