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实验目标：让幼儿了解“毛细现象”的原理，是纸巾内部有许多细小的毛细管，水吸附在这些毛细管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢的将颜色输送到纸的其它地方。实验准备材料：1.一张餐巾纸2.一个装有清水的杯子或盘子3.各种颜色水彩笔第一步：