瑞典2分走势，瑞典条分法的假设条件包括

本文目录

1. 瑞典条分法的原理
2. 瑞典条分法与毕肖普条分法共同点与不同点是什么
3. 瑞典条分法的假设条件包括
4. 大学教师职称分几级

瑞典条分法的原理

是将假定滑动面以上的土体分成n个垂直土条，对作用于各土条上的力进行力和力矩平衡分析，求出在极限平衡状态下土体稳定的安全系数。该法由于忽略土条之间的相互作用力的影响，因此是条分法中最简单的一种方法。当按滑动土体这一整体力矩平衡条件计算分析时，由于滑面上各点的斜率都不相同，自重等外荷载对弧面上的法向和切向作用分力不便按整体计算，因而整个滑动弧面上反力分布不清楚；另外，对于Φ＞0的粘性土坡，特别是土坡为多层土层构成时，求W的大小和重心位置就比较麻烦。故在土坡稳定分析中，为便于计算土体的重量，并使计算的抗剪强度更加精确，常将滑动土体分成若干竖直土条，求各土条对滑动圆心的抗滑力矩和滑动力矩，各取其总和，计算安全系数，这即为条分法的基本原理。该法也假定各土条为刚性不变形体，不考虑土条两侧面间的作用力。

瑞典条分法与毕肖普条分法共同点与不同点是什么

一、共同点：二者计算原理均是假定滑动面为圆弧，且滑面为连续面；在公式推导过程中，均采用极限平衡分析条分法，假定滑坡体和滑面以下的土条均为不变形的刚体，并且其稳定安全系数以整个滑动面上的平均抗剪强度与平均剪应力之比来定义，或者以滑动面上的最大抗滑力矩与滑动力矩之比来定义。二、不同点：

1、提出者不同瑞典条分法又称为费伦纽斯法，是条分法中最简单、最古老的一种。毕肖普法是土坡稳定分析考虑土条间相互作用力的圆弧滑动分析法。1955年由学者毕肖普(Bishop，A.W.)提出，故名。

瑞典条分法的假设条件包括

1、求解过程：通过整体力矩平衡求解安全系数；

2、计算结果：安全系数计算结果偏低10～20%，因此结果偏于保守；

3、特点：历史悠久，是最早的边坡稳定性分析方法。

大学教师职称分几级

1、高校教师的职称是这样的：初级职称，助教；中级职称，讲师；副高级职称，副教授；正高级职称，教授。

2、在高校的教学一线，讲师是绝对主力。在课堂上给本科生上课的，基本上都是讲师，副教授给本科生上课的非常少。而教授基本上是不上课的。硕士研究生的导师一般是副教授，博士研究生的导师大多数是教授。