作文是自身思维提升的关键，将普通思维转化为创新的黄金，作文可以让我们更好地展示自己的思考和见解，表达自己的独特性格，小编今天就为您带来了整理书桌的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。

整理书桌的作文篇1

这是在一片嘈杂声中，几个身穿校服的学生从门口走了进来，然而，他们都从我的身边走了过去，似乎丝毫没有感觉到我的存在。我疑惑地看向多媒体的大屏幕，我变成了一张书桌！

不大一会儿，我的主人就来了，我仔仔细细地打量着她，这不就是我吗？我心想。只见她把几本书胡乱地往桌子里一塞，我明显地感觉到肚子里又饱了许多但我也感觉到了肚子里十分混乱一点也不整齐：书被随意地放着，有书横着放，有的书竖着放，书都被挤地破旧不堪了；笔也被这里一支，那里一支地丢着，有的硌得我生疼。突然，她拿出一把破旧的三角尺，左手按着我的桌角，右手紧紧地捏着那把三角尺，我在突然之间有了一种不好的预感，我想要大叫制止她，可是，无论我如何大喊大叫地叫着停下来！停下来！”都显得无济于事，我这才意识到，现在的我只不过是一个书桌，再怎么大喊大叫，也是没有一丝一毫的用处的，因为她根本就听不见我说的话。她还是把三角尺用力地划在了我的身上。很快，在“咯噔咯噔”的声音中，我的身上出现了一道浅浅的痕迹，我痛得大喊："救命啊！我好痛啊！快停下来呀！”可她却无动于衷，终于，老师走了过来，用戒尺敲了几下她的脑袋，她才停止了对我的折磨，迷茫地抬起头来，看一眼面前的老师，马上又低下了头，她的脸由白转变成淡红又转变成通红，老师让她站了起来，她缓慢的在全班同学的注视下站了起来………

过了平静的一个上午，她便迎来了一次考试。“钉铃铃。钉铃铃……”上课的铃声欢快地响起了，随之而来的，是令人沮丧的表试，“开始考试！”老师一声令下，学生们都开始“唰唰唰”地写了起来。只有她，还在我的肚子中翻箱倒柜地找她的圆珠笔，我感觉自己的肚子正在被抽空，没错，她正往外扔着书，可肚子中的笔却迟迟没有取走，过了半个小时，她才找到了一只破败不堪的笔，写起了试卷，十分钟肯定是写不完一张试卷的，她只写了一点，就交卷了……一天过去，我又变回了自己，我下定决心，把桌子整理干净，做一个整洁的人。

整理书桌的作文篇2

我有许多喜爱的东西。比如：书、娃娃、妈妈做的菜……其中，我最喜爱的就要数我那张书桌了。

我爱我的书桌，我爱我书桌乱糟糟的样子。别人以为我书桌乱糟糟的，一点儿也不卫生。但，我认为，它乱里还有一点儿我喜爱的秩序。它身上压着大大小小的书，按照我喜欢的秩序，像士兵一样，整整齐齐地“站”着，好似在等待我的命令。

我爱我的书桌，书桌上压着各种各样的课外书。有童话书、有文学书、还有一些故事书……这些书有些是一套一套地放着。有些是一本一本地放着。书籍很多，让人眼花缭乱。不知该选那一本看。我数了数，大该有两百四十五本吧！

我爱我的书桌。我喜欢我书桌的颜色。书桌是木头做的，所以颜色十分好看，是那种偏棕的土黄色，虽然摸上去粗糙，但这就是它的特点，让我喜欢它。

我爱我的书桌，我爱我书桌的外表。它由三层组成，第一层大，第二、三层小。第一层还有两个小格，里面都是书，第二层放的是杂志之类的，第三层也是书。完全是一个书的世界。

我爱我的书桌，我的书桌是我自己的世界。它上面的书，都是我的最爱。它好像是一位老师，想从里面拿出什么知识就拿什么知识。它能让我迎来美好的书世界！

整理书桌的作文篇3

大家应该知道发明“大王”爱迪生吧！他发明的东东超过无数项，而我就是他的继承人，最近我发明了为现代学生有帮助的多功能书桌。

从远到近看，它跟普通书桌没什么区别，蓝色的外壳，紫色桌脚，灵活折叠。从近处看，它的桌子的边缘有一个按钮，大家可能会问这按钮干什么用？其实，这张桌子的桌面上隐藏着一个显示屏，只要按下那个按钮，显示屏就会出现。这显示屏用处可大了。当你在家做作业时，如遇到题目不会做，你对着显示屏旁边的收音器把不懂题目说一遍，它就会把你说的自动录入系统跳出文字，在显示屏上出现你所想要的题目分析和解题思路。这样你很快就会知道学习的方法和技巧。

另外，如果老师在课堂里写在黑板上的知识，你不懂，没关系。只要你对着神奇的显示屏说我要求助，它就会一一把知识点从黑板上录制下来，随时可以打开你想要查询的资料。

还有更好用的功能，它还会为你检查作业，你只需把作业本放在桌子上，输入一下”检查作业“四个字，它立刻跳出功能选择项，你按一下确定就能显示出错与对题目，并且用发生器告诉你用什么方法做题。

这就是我发明的多功能书桌，它能为你减轻负担。

整理书桌的作文篇4

今天，妈妈给我买了一张粉红色的小书桌，我兴奋极了！这可是我梦寐以求的书桌呀！

瞧！这张书桌可真漂亮、精致啊！它主要是由粉红色和白色两种颜色组成，桌面是白色的，左侧的柜子是以粉红为主，间杂着白色，总体搭配很自然，放在我的小房间里，顿时房间也漂亮了很多。

仔细去看，左侧共有四层柜子，每层结构差不多，又有一点变化，其中一个柜子，还有一扇粉红色的小门呢！左侧的桌面下面可以放很多很多的东西，我仔细数了数，哇！一共有十个柜子，七个抽屉，可以放很多东西，我乐得手舞足蹈！

正想立即坐在书桌上写作业，可一想还是先给它装饰装饰吧。于是，我先从书房间搬来我的书，把它摆放在书桌上，足足放了两排，我把它摆得整整齐齐。

远看，一本本彩色的书配上粉红的柜子，别提有多好看啦！我再搬来一些小玩具，有可爱的小猫，雪白的小兔，美丽的套娃……把它们摆在各个角落，给书桌又增添了几分色彩。我又把两只可爱的小熊挂在书柜门上的把柄上，小熊好像在说：“欢迎！欢迎！我的小主人，请把柜子打开吧！”最后，我又搬来了两本相册，一大袋零食，一叠奖状……哦，这么多东西，我全把它们放在漂亮的抽屉里。

一切都摆放好了，还有什么事要做呢？对啦，我的把今天的事给记录下来啊！

整理书桌的作文篇5

不说我有洁癖，但至少我是很爱干净！我闲着没事儿就想整理桌子，不管是学校里上课使用的桌子，还是家里写作业、看书、学习的桌子。只有桌子干净了，我才能够在桌子旁安心坐下来认真听课或学习。

今天早上我特意早早的来到学校，为得就是在周末两天之后可以把我的桌子在两天没使用的情况下积攒的灰尘都抹净，好让我今天白天可以在干净的课桌旁上课和学习。我从家里带了两块抹布过来，一块用来沾水抹，一块用来擦干净擦桌子残留的水分，一定得是这样两两加工处理，我才可以放心的使用我的课桌。

上次周五放学，我就已经把我放在桌上的书放进了抽屉，这样便于我今天来了直接上手擦桌子。我先是去水龙头下面打湿那块要用来擦第一遍的抹布，尽可能的把多余的水分都拧干，再拿着回到我的课桌上使劲儿擦我的课桌。虽然只有两天休息时间，可我的课桌上已经积了许多灰尘，要是我不来擦一擦，我上课一定不会安心的。我看见我用湿抹布擦一遍没有很干净，我又去洗了洗抹布，拧干水来擦第二遍，等第二遍擦干净了桌子，我就去把湿抹布洗干净拧干，挂在教室后面可以晾抹布的地方。我再掏出那块干抹布来再擦干课桌的水分，基本上我擦干净桌面留有的水分，我的课桌就可以安心的使用了。

每周我都会这样给我的桌子来一遍整理，或者说闲着没事儿的时候给我的桌子来一遍这样的整理，只有这样干干净净的桌子才可以让我好好学习，在学校是这样，在家也是这样。在这一点上，妈妈经常表扬我，说我是个爱干净的孩子。有了这样的表扬，我对于整理桌子这件事更加有了动力，甚至后来把整理桌子这项工作扩大到了我家里所有的桌子，让我家的桌子时刻都保持着整洁的面貌。