社会认知冲突训练法解释

孩童在社会教育活动中发生认知上的冲突，通过情景表演、谈话、讨论等活动，让其寻找正确的解决冲突的办法并付诸实践。认知上的冲突是指原有概念(或认知 结构)与现实情境不相符时在心理上所产生的矛盾或冲突。例如一位酷爱蛋糕的小男孩发现家里有蛋糕，迫不及待地要吃，但因为家里只有一块蛋糕，妹妹还没有回来，经过和家人沟通，最终同意等妹妹回家后再吃。