疫情过后，学生上网课会成为常态吗？

疫情过后，学生上网课会不会成为常态？

我们来仔细分析一下：

1.疫情中部分省（好像有山东）明确规定不准上网课————这些地方疫情后不存在上网课成为常态的问题。

2.疫情中部分省（好像有江苏）明确要求上网课，但是疫情结束后，上过的课必须重上一遍（适当减少原有课时）————这些地方只是把上网课当成临时手段，心中不认同网课效果。疫情结束后，这些地方上网课也不会成为常态。

3.疫情中有些地方要求上网课，由于选配的老师教学水平高，人长得漂亮（或帅），取得很好的教学效果和社会效果。————疫情结束后，这些地方可能会增加上网课的概率，但是不大可能成为常态————这样做会使许多老师没事干！（因为在大型学校，同一个年级平时可能有几个、十几个上同一门课的老师，而上网课，同一个年级只要一个老师上课就够了！）

4.一些平时就上网课的学校————广播电视大学（或各大学的网络教学机构），他们疫情结束后还会继续上网课。上网课本来就是他们的常态！

通过上述分析，可以看出：

那些疫情中临时上网课的学校，在疫情结束后上网课不会成为常态！

疫情没有得到完全控制，学校都实施了延迟开学，同时采用网络教学方式让学生这段时间在家里学习。当疫情结束，学生们是否会继续上网络课程，需要根据不同学生而定。

1、首先学校恢复开学后，学校不会采用网络授课。

网络授课、线上教学只是在特殊情况下采用的授课方式。在疫情期间，网络学习中，有的学生能够适应，有点学生感觉学习效果不好，这两种情况的学生都不少。所以在学生对待网络授课分歧挺大的情况下，学校是不会再统一实施网络授课。

2、有些学生接受了网络学习，还会继续进行网络学习。 有在疫情期间快速适应了网络学习，取得好的学习效果的同学。这部分同学对网络教学是接受的，是欢迎的。毕竟网络学习中网络发挥了很大的作用，在网络学习中能很方便的调用丰富的各种学习资源，增加对新知识的理解和应用能力，提高学习效果。

这次疫情发生，学生在家学习，除了学校组织的网络教学。同时很多从事教育培训的教学机构和对学生们开放了免费的优质网络教学课程。其中一些口碑比较好的学生培训机构都对学生开放了网络课程，甚至整个春季的网络学习课程都免费。而且还针对使用不同版本教材的学生，推出多名教师讲授不同版本教材，以适应全国各地的学生学习。课程进行也是按照教学进步同步进行。得到了很多学生和家长的认可。

学生们适应的这些培训机构的网络课程，觉得学习效果不错，后期肯定还要继续进行学习。（当然后期可能就要付费了）毕竟孩子喜欢跟着学习，能提高学习效率效果，大部分家长都会同意付钱，让学生继续进行网络学习的。

3、有些学生不太适应网络学习，就不会去进行网络学习。

疫情时期，有些学生可能刚接触网络学习，对网络学习不太适应，觉得听课也不舒服，学习效果也不好，所以就不会继续进行学习；也有一些同学家里硬件条件不方便进行网络学习，没有参加网络学习。

网络学习的现场感不是太好，学生和老师的互动也不如教室里的课堂交流直接。所以不适应网络学习的学生也很多。这部分同学在疫情结束后，一般不会去再接受网络学习，孩子不愿在网上学习，效果不好，家长们也不会去再投入过多金钱和精力去要求学生进行网络学习。

总之，疫情时期学生是否接受网络学习，是学生在疫情结束后是否会再进行网络学习的重要条件。网络学习有利有弊，主要看学生是否能够适应，能够在网络学习中提高自己学习效果。不管是网络学习，还是线下教室学习，只要能够给孩子提供好的教学课堂和优质的教学资源，让学生产生学习兴趣，提高学习效率，我们就选择哪种学习方式，当然这并不是二选一的关系。

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