有人认为，钟美美的模仿给老师们上了一堂师德师风课，你赞同吗？

不得不说，教师这个职业太难了，如果把钟美美同学的模仿艺术解读成师德师风课，有些牵强，随你吧！谁来给社会上一堂尊师重教的课呢？

其实我把钟美美同学的视频理解成一面镜子，确实有真实的课堂感觉，要不也不会引起这么多人的共鸣，也确实有师者的影子。一面镜子，也许你看到的是老师不堪的形象，而别人看到的是老师的良苦用心，本质没有负能量的东西。

每天面对那么多学生，而且初中多是青春叛逆期学生，和他们打交道容易吗？学习不好怨老师，哪个老师不希望学生进步，哪个老师不希望每天和风细雨，满面微笑，佛系了，成绩不好又有人来骂，总之说来说去，老师就是该这个教育，该那个教育，该反思的始终是老师？

如果他是我的学生，我会赞扬他的特长（表演能力），但老师始终对学生学习负责任的，会更加关注他学习是否受影响，如果硬是要过分解读，你一定要站在一个道德高度来对老师进行批判，那是你的立场，虽然是弱势群体，老师也有捍卫师德和申辩的权力。

按题主逻辑，美美同学模仿列车员，售票员等等，是不是给每个行业都上了一堂生动的职业道德课呢？以上！个人其实反对视频撤下，挺有意思的，比小品更生活化，舆情不应该强加于一个孩子身上，更不应该强加于教师这个群体，你说呢？

钟美美的模仿给老师上了一堂师德师风课，这个观点有待商榷。我们先来还原事情的来龙去脉。

近日，来自黑龙江鹤岗的男孩“钟美美”因为模仿老师引起关注。现在他已大量下架模仿老师的视频，有传言称他被“约谈”。6月3日，据称，钟美美所在学校确实找到他并提到这样的视频有欠妥当，不过并没有强制他删除。可能小孩和家长觉得不太好，就自行删除了。

不可否认，模仿带有一种似曾相识的体验，的确存在着。这是老师在特定环境下对孩子的教育，并无不妥，甚至可以说是带有一定私密性质。但把它放在公众视线里，语境语意都已经完全走位变味，老师变成了被忽悠，开玩笑的对象。因此这是个别人和个别人拿老师说辞，搏公众眼球，玩的一种吸睛流量游戏。但这是一个危险的游戏，对老师，对教育无疑是一种负面冲击，而且也容易带偏了一种社会舆论。所以钟美美和他的家长也意识到了这点，下架这些视频就是最好的证明（不配图片了，毕竟是孩子）。

作为教育行政部门和老师们，须以此作为教训和鞭策，一方面在学生中做好正确的舆论引领，尤其是在公共平台如网络上的舆论，发现不良苗头，应及时采取措施，加以引领和教育；另一方面，要提升教师队伍专业水平，强化教育教学能力，与时俱进，更好地服务人民教育。

当下，教育强国已经深入民心，教育强则国家强，我们正在走在强教育强国的快车道上，激浊扬清，弘扬正气，加快投身建设家园和祖国中去，实现民族的伟大复兴。