只有认真对待每次作文练笔的机会，我们才会写出让读者产生共鸣的好作文，作文在写作上可以多使用一些修辞手法，小编今天就为您带来了银花的作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。

银花的作文篇1

今天，在老鼠学校里，老师发布了一条消息：明天，我们学校要举办一场化装舞会。小老鼠们听到这条消息都高兴地跳了起来。

下课了，同学们都在讨论要化妆成什么样子。“哈哈！我要穿上小花裙。”小花鼠仰着头高兴地说，这时的它就像是一只高贵的孔雀，“我还要在头上插一朵小花！”

小花鼠回到家，眯着眼睛高兴地说：“妈妈，我们学校要举办一场化装舞会，你可以给我做一条漂亮的裙子吗？”“孩子，妈妈现在很忙。”妈妈头也不抬地继续纺织衣服，就像一个认真工作的工匠一样，“去找你的爸爸想想办法吧！”当小花鼠低下头玩着纽扣的时候，窗外忽然飞来了一只花袜子。不一会儿，这只花袜子经过妈妈的巧手，变成了一条可爱的花裙。看到这一幕，小花鼠高兴极了。

化妆舞会开始了，小花鼠神气地走进了舞会现场。一只小老鼠目不转睛地看着小花鼠，小老鼠低下头，不好意思地说：“小花鼠，你这条裙子真是太漂亮了！”说完小老鼠拿了一杯果汁，想递给小花鼠，但是一不小心把果汁倒在了小花鼠的裙子上。“啊！”小花鼠跺着脚，惊讶地喊道。不过果汁在裙子上变成了一朵小花，小花鼠蹦着跳着高兴地说：“开出小花后的裙子更美丽了，谢谢你，小老鼠！”

十二点的钟声响了，化装舞会结束了，小老鼠一边说着舞会的趣事，一边期待着下一次舞会的到来。

银花的作文篇2

春天来了，在春天里默默开放的花精灵——桃花已向我们微笑。

当春风刚开始荡漾，桃花仙子就踏着优美的步伐，笑盈盈地向我们走来，桃花烂漫，桃芽新绿，缤纷艳丽，清风一过，花枝摇曳。桃树枝头争先恐后地突出淡黄色的花蕾，这里三颗，那里两颗，多得数不胜数。有的已经完全开了，像一个个正翩翩起舞的少女;还有的像一个害羞的小姑娘躲在“房子”里不敢出来……

春天里这粉红艳丽的桃花深深地吸引着我，我仔细观察着，只见五个粉红的小花瓣合成一个小圆脸，在春风的吹拂下，真像一个个美丽的少女，迎风摆动，一阵微风拂过，淡淡的清香扑面而来，让人心旷神怡。偶尔，还会有一片片调皮的花瓣，像一只只美丽的蝴蝶优雅地飞入清澈的小溪里，在溪中的石块间回旋、逗留了一会儿后，欢快地奔向远方。

当春天越来越温暖，田野间、山林里各式各样的花重重叠叠。而桃花则翩翩起舞，随风绕树，依依不舍投向大地的怀抱，“落红本是无情物，化作春泥更护花。”桃花即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花，它们不仅争先独香，也甘愿护花。

看着那离枝飞落的桃花，我品味着，桃花不愧是春天的使者，我们也要像离枝的桃花一样，当自己有能力的时候，更要学会奉献，懂得知恩图报，做一个对社会有用的人……

银花的作文篇3

今天讲宗璞的《报秋》，文中写道：玉簪花一开，没几天便立秋了。我顺便说到：迎春花一开，预示着春真的来了。话音落下，我就发现有孩子做了四顾搜寻状，有孩子做了惊异状，有孩子做了茫然状。我马上又说道：迎春花的确开了。校园里就有，一簇簇，一蓬蓬，它早已绽放她娇艳的黄；玉兰花也已含苞待放，小花园里有白色的玉兰花，小河边有白中带紫的玉兰花。没发现吗？所有的人都表示没发现。我无语，只是苦笑了一下。

望着这些在书山题海里挣扎的孩子，尤其是看到那些茫然漠然的神情，我有的是心痛又心疼的感觉。我们的孩子不再生动，我们的孩子不再有情趣，考试已经让孩子们变成了一群没有生活趣味的人。此刻我站在台上引导他们阅读《报秋》，我觉得是件残酷的事。叫这些孩子去读懂那些文人雅士的性情文章，于作者来说是一种误读你没商量；于老师来说是一种牛不喝水强按头；于孩子们来说是一种心灵的痛苦爬行。他们的真性情已被挤压掉，他们与作者已是陌路人，不是同道之人如何做真正的沟通？继而又想，读懂文章又能怎样，读不懂又能怎样，不懂不也照样做题，读懂了的答题未必能得高分。学生不仅这样想，也这样对我说：老师别看我题答得不孬，文章还真没读懂。学生说的岂不也是实情？！我无语，尴尬地笑了一下。

当那么多有滋有味的性情文章作为现代文阅读题的形式出现在考卷上后，究竟要考查学生的什么？又能考出什么？当答题不需要真性情了，当真性情带不来高分数了，我们还要真性情作甚？！我们的学生是不是会这样发问？！但慢慢地他们不会发问了，因为他们只能问老师，因为问了老师也没用，因为他的老师说了也不算。老师只能告诉孩子们：直面现实吧。他们不得不直面现实了，但他们从此不是变成了直面现实的勇士，他们变成了些将开就萎蔫的花。

望着校园里那一簇簇、一蓬蓬正迎春绽放的花儿，再望望教室里的孩子们，我多么期待有一天他们都能蓬勃如春，绽放如花儿。

银花的作文篇4

一年四季，有无数种花儿争相开放。有谁能真正意识到、欣赏到花朵那沁人心脾的清香呢？

我个人不太喜欢用盆花搭成的景观花圃。那不自然，那些花朵是死板的，缺乏野性和生机。在我看来，最美的花在山间，在水边……

春。一个绚丽的季节，一个美好的季节。我不喜欢妖娆的桃花，也并不欣赏无比娇贵的玫瑰。我爱迎春花，虽然微不足道，却打着金黄的花蕾。你瞧，那花儿开，犹如一只金色的小喇叭，向我们报告着春天的来临呢！

转眼到了炎夏。西子湖畔，又是谁在开放？是荷花，粉里透红的花儿在随风摇曳的荷叶的映衬下，显得娇嫩却又刚毅。一条条采莲小舟穿梭于荷塘之间，水波里还倒映着朦胧的月影。不时地，微风送来阵阵清香……

不知不觉间，落叶纷飞。一身傲骨的菊花不甘寂寞地开了。深红、橘黄、紫、白……缤纷的色彩，为金秋添上了炫丽多姿的一笔。

寒冬腊月，谁能给我春的气息？于是梅花来了，“暗香浮动月黄昏”。也许隐士林和靖对尘世的不屑对我来说太深了，但是红梅的香气沁人是我们所体会的到的。这位岁寒三友之一、被人称为超凡脱俗之子的梅花，又知道什么呢？“无意苦争春，一任群芳妒，冷落成泥碾作尘，只有香如故”，用陆游的这句诗来形容再合适不过了。到孤山后放鹤亭附近的梅林一游，才方知脱俗也是平凡。

四季，四种花是四个不同的人：希望、清逸、不甘寂寞和超凡脱俗。

那沁人心脾的花香啊！

银花的作文篇5

扳着指头数着天，疫情什么时间过去？什么时间开学？什么时候可以自由呀？因为隔离的日子太久了，我用力的去寻觅春天。

站在窗前看到河边的柳树已经披上了碧绿，多想伸手去抚摸一下；看着翠绿的松树在风中摇曳，多想去外面感受春风的美好；看着小草在阳光的照耀下茁壮成长，多想在草坪上奔跑；我在窗边憧憬着外面的美景，转眼间看见窗户旁边的地板缝隙里长出的苔花，我高兴的对自己说：“对，是苔花。”绿绿的，嫩嫩的，多么的不起眼，但现在在我眼里是那么有生命力。

记得刚上小学二年级时，数学老师狠狠的批评我说：“你怎么对数学一窍不通，字体这么差。”老师的话深深刺痛我的心。“叮铃铃”放学的铃声响了，我排着队走出校门，面对迎接我的爸爸，我不说一句话，在爸爸的再三追问下，我哭着把老师的话告诉爸爸：“我笨，我不会，我不学了。”爸爸没有批评我，把我带到一家小吃店，问我：“想吃什么？”也不记得吃的是什么，合不合口味，但悲伤在不安中度过，我就像这小苔花是一样平凡。资质平平的我只能做雍容华贵牡丹的绿叶，想要努力向上时却只看到比自己美丽的牡丹，顿时感到自己好渺小，好渺小。

等到小学毕业时，我得到了丰富的养料，有负责的老师无微不至的照顾我，让我吸收阳光、雨露、茁壮成长。在这里自卑的外衣被一层层剥开，我开始绽放自己，努力证明自己的存在，开始自信起来。像小小的苔花开始绽放自己，与牡丹势必高。

当我战胜了自己，也像他们一样拼了命的学习时，我的花开始绽放了，它虽然在别人眼中是微不足道的，但在我心中它与牡丹没有区别。正如袁枚诗中所说“苔花如米小，也学牡丹开。”

苔花是一种精神，它的精神是一种不服输的精神，它们虽然没有被赋予美丽的外衣，但是却并不甘心输于牡丹，无所畏惧展示自己。

我也是苔花，我也要学苔花奋力开放。

银花的作文篇6

生命是什么？以前的我恐怕不会思考这个问题。随着年龄的增长和知识的增多，我懂得了生命是渺小的，像大海中的一粒细沙，一点儿也不起眼；但生又是伟大的，就像一颗颗璀璨的明珠，务必珍贵。因此，我们要热爱生命。

草坪上，绿色连着绿色，看不到美丽的花儿，看了也让人乏味。我蹲下去，随意的拨开一些草，却看到了一些只比草儿矮几厘米的鲜花，白的、红的、紫的、黄的、粉的；娇嫩、纯洁、鲜亮；这么多，这么密，这么辽阔！它们躲在草的下面，好像只要一使劲儿就会齐刷刷地从土里冒出来。

夜晚，外面下起了倾盆大雨，我担心草坪上的花儿会枯萎，但自然的规律我改变不了。早晨，阳光明媚，我来到草地上，看到了五颜六色的花儿展现在我的眼前，美极了，很让人喜爱。这些花的生命力是多么强大啊！竟然能使它在狂风暴雨下，不屈向上，茁壮生长，不惧向前！

塞内加说过这样一句话：“生命，只要你充分利用，它便是恒久的。”所以，我们要好好珍惜生命，绝不能让它白白流失。

花的勇气，让我震惊的同时也反思了自己，当遇到一点点困难就放弃了希望，失去了信心，我不是连这朵花都比不上吗？在面对风风雨雨的时候，我应该拿出花的勇气，即使前路有很多的困难，也要牢牢地抓住自己的信念，不到最后一刻决不放弃。我回头望了一眼小花，然后，信心百倍地向学校走去……